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智慧錄播教室 130-5107-5186

總體特點：

?  系統為并行架構，結構簡潔，穩定可靠，數據傳輸速度快。

?  系統為并行架構，結構簡潔，穩定可靠，數據傳輸速度快。

? 系統由一臺錄播主機完成錄制、直播和跟蹤、導播等錄播教室功能。

?兩側墻壁：安裝小組用交互式一體機，每個一體機連接1套智慧盒子，可將智慧盒子的畫面顯示在交互式一體機的顯示屏上。

? 支持圖像分析自動跟蹤，適用于不同的應用群體和異形教室。

? 2~5機位自動適應，根據用戶需求進行配置，升級維護簡單。

? 支持高清（1080P、1080I、720P）、標清（720×576等）視頻采集；支持SDI/HDMI/VGA接口。

? 支持手動導播、自動導播，手動+自動導播三種模式，使得在不同應用場景下的鏡頭切換更飽滿和豐富精彩。

? 支持校標插入、字幕顯示、特技切換等導播。

? 支持電影模式、多分屏模式同時錄制。

? 錄制視頻的分辨率、碼流與直播視頻的分辨率、碼流相互獨立，直播時可根據網絡情況設置不同的直播分辨率、碼流和顯示比例（16：9或4：3）；如在錄制1080P、1080I時，可設置720P高清網絡直播或標清網絡直播，直播顯示分辨率可設置16：9或4：3。

? 錄播主機具有網絡直播和遠程推送雙功能，即在進行網絡直播時可再推送一路音視頻流至廣域網服務器，用戶可直接通過瀏覽器在校園網/城域網/廣域網上進行接收觀看，很好的兼顧了本校及校際間的直播，并滿足了不同網絡帶寬用戶的需求。

? 直播采用主流的FLV格式封裝，壓縮率高，低帶寬占用，尤其適合互聯網應用。

? 支持網頁收看直播，客戶端無需下載控件。

? 支持導播信號的VGA/HDMI輸出，可擴展為互動式錄播系統、同課異構教學研討、校園閉路電視直播以及用戶的其他應用。

?座位布局：在實際的課堂教學中，根據根據教學內容、教學目標和教學情景的變化，教師會采用不同的座位編排方式，因此本方案采用了可拼接桌椅，用戶可根據需要自主編排座位，如下為幾種常見的桌椅布局模式，供用戶參考。

①圓圈式座位分組：百變課桌，既可允許學生單獨使用，也能夠拼接起來組成一個大桌，方便學生分組交流討論，不用的時候還能收起，節省了教室空間。

教室效果圖——圓圈式

②“S”型座位分組：教室中的桌椅全部采用自由移動的方式，并根據人體工學進行選擇，以舒適作為座椅選擇的先決條件。學生可自由移動式學習，自主展示團隊成果，讓學習空間設計從以講授為主的講座型空間，轉變為基于團隊展示、自主學習、自由討論等多樣化的空間，充分調動學生自主學習積極性，打造空間型、互動型分組。

教室效果圖——“S”型

核心功能：

應用模式

智慧教室互動黑板教學模式

智慧教室互動黑板整合替代目前教學模式中的舊設備，例如：黑板+投影儀；推拉式黑板+交互式液晶觸控一體機等模式途徑。

傳統教學設備缺點

然而21世紀已經全面進入信息化時代，傳統教學越來越顯得單調枯燥，沒有吸引力，黑板已經不能承載信息化教學的要求。

傳統教學設備的方式

基于交互式電子白板的教學平臺（主要包括電腦、投影機、交互式電子白板），對比黑板及電教平臺兩種教學方式，取其精華(黑板的互動性及電教的豐富性），去其糟粕(黑板的單調性及電教的單向性），從根本上解決了以往教學模式中存在的問題和不足，真正實現了“教與學的互動”，實現了高品質、高效率的教學模式。但是投影式電子白板的亮度低，易損耗，維護費用高的問題，也成為日常教學的困擾。

智慧黑板集黑板、交互式電子白板、智能交互一體機和實物展臺四大功能于一體，可以輔助完成各項教學任務，大大提高了課堂效率。

智慧背板為多媒體教學提供更為方便的教學模式，讓老師上課更輕松，擴大課堂知識容量，提供教學質量；生動、形象的教學模式，讓學生融入其中，樂在其中；同時也使學生對學習更感興趣，激發學生的好學性。

智慧教室現代教育模式場景

“智慧教室互動黑板”可一鍵從黑板切換到觸摸屏，并通過軟件平臺能以互動的方式呈現教學內容（如：PPT、視頻、圖片、動畫等），豐富的互動模板能把枯燥的教學素材變為交互性好、視覺沖擊強的互動教學課程，通過觸控黑板的表面進行交互，簡單、人性化的交互操作，將人與互動教學內容有機地連接起來，讓師生之間產生更多課堂互動。豐富的人機互動方式結合視聽上的感官體驗，讓教學和學習過程不再枯燥。師生之間更的多互動，幫助學生加深對知識的記憶和學習。

     智慧教室互動黑板產品應用于教育系統日常教學課堂中。

技術特性

  “智慧教室互動黑板”具備抗暴、防水、防塵、耐用等特性，滿足教學環境高粉塵、高使用頻率、高安全防護的使用需求，流線型無銳角設計、工業級的嚴謹設計，確保了整個產品的質感和品質，外觀時尚、科技，與現代化教學場景融為一體。

智慧教室場景圖

功能A

            智慧教室互動黑板 = 水筆書寫 + 無塵粉筆書寫+普通粉筆書寫

正面顯示為一個由三塊拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各種水筆書寫，又可以根據需要采用粉筆書寫。

平面普通黑板場景

智能一鍵多媒體功能，當打開電源時，中間一塊顯示出液晶的顯示畫面，可以進行觸摸互動，而關掉時，顯示畫面隱形，又顯示為一個普通黑板的表象，在上面進行書寫。

優點：

a、智慧教室互動黑板使用無塵教學環保粉筆，有利于老師與學生的健康；

b、傳統教學與現代教學場景，自由切換，趣味性強，智慧課堂的

選擇；

c、產品創新性獨特，整體性優越，一鍵節能多媒體技術，適合課堂應用。

功能B

多合一合成模塊=電子白板+投影+普通黑板書寫+PC電腦+觸摸互動+音箱

優點：

a、產品集成度非常高，囊括了教室多媒體的全部功能模塊；

b、表面支持觸控互動功能，生動的展示了課堂應用，拉近了老師和學生間的距離。采用的是電容觸控技術，永不衰減，使用高性能的電容觸控筆，流暢。與推拉式黑板配套的液晶觸控一體機相比，一體機基本都采用紅外原理技術，紅外觸控有一致命的缺點，就是使用時間較長的紅外觸摸框，四周LED燈會衰減，使觸控性能漸漸弱化。

c、支持多媒體液晶顯示技術，超高清顯示，避免投影機帶來的很多麻煩；

d、自帶多媒體音箱功能，也支持外接大功率音響功能。

e、與推拉式黑板+觸控一體機的模式相比，產品故障率更低，平常使用傳統黑板時，必然會產生粉塵。使用電腦、投影機或觸控一體機等設備時，會產生靜電，粉塵。它們會吸附在電路板上，造成設備發生故障與損壞，同時對紅外觸控電子電路的損壞較大，還會影響到機器整體的散熱與防塵性能，具有一定的隱患。智慧教室互動黑板可以有效避免以上問題的產生。

f、防水特性，產品采用全防水的結構設計，有效地避免了教室公共環境下會產生的眾多后果。

功能C

  圖像顯示能力 = 色彩艷麗+對比度高+亮度高（透光率高）+高清分辨率

采用LED背光液晶屏，A規面板，工業級液晶面板，高清顯示，滿足學校多種需求。

功能D

 產品表面采用納米復合鍍層工藝，材質屬于光電玻璃，國內技術，團隊自主研發。

產品表面采用特殊的耐摩擦處理工藝，對于粉筆的書寫，永不磨損。然而，推拉式黑板經過長時間粉塵性的粉筆書寫，2-3年左右就會受到較大的損壞，達不到理想的書寫效果。

  采用多項技術將玻璃光滑的表面做成 300 至 400 的微顆粒，達到以下幾種狀態：

1、白板水筆書寫功能，粉筆書寫功能。

2、高光過濾技術，將對眼睛有害的光源過濾掉 85%，使得畫面變得更加柔和。

3、形成表面防眩光技術，無法在表面形成反射影像，不影響可視畫面。

4、表面采用耐書寫技術，采用水筆書及粉筆寫對黑板表面性無損傷。

優點：

a、特殊的表面處理技術，產品具有防眩光效果，無反光，學生都能清晰的看到黑板上的講課內容。

b、表面硬度高，強度高，安全性高；

c、特殊的核心處理技術具有耐摩擦，永不磨損的效果。

功能E

設計無銳角流線型設計結構，產品符合國家標準黑板尺寸，滿足所有學校對產品的需求。

1.6全自動錄播教室系統組成說明

1.6.1星耀天梯嵌入式錄播、跟蹤一體機 XYTT-BX1000

1.6.1.1產品概述

XYTT-BX1000嵌入式錄播主機，是一款功能齊全的錄制和直播設備，具有同步錄制、實時直播、在線點播、實時導播、自動跟蹤、多方交互、后期編輯等多種功能，錄制的文件存儲在本地；全部功能集中在一臺設備內，通過IE直接管理，簡單易用。設備支持6路SDI+2HDMI,能實現單流錄制、本地導播平臺預監、切換和鼠標點擊跟蹤等功能,是一款性能指標較為,操作簡單,能滿足用戶高清錄播需求(1080P/60),性價比適中的產品。

XYTT-BX1000采用一體化硬件設計、嵌入式系統，結構精簡，集數據采集、數據處理發布、管理于一體；一體化機箱設計，采用了優化處理、進一步的提升了系統的處理能力；嵌入系統設計穩定可靠、性能優化，使用IE瀏覽器統一管理更顯人性化。數據采集采用了模塊化設計，使用了高端的硬件采集芯片，對模擬的視音頻、VGA信號進行采集/編碼，處理后全部為數字化信息；支持多路視頻模塊，適合更多的應用場合。

實時導播技術能夠充分表現實時編輯的魅力，讓所有的信號源通過導播編輯之后進行直播和錄制，就像電視直播節目編輯功能。

集中式的管理方式，通過IE瀏覽器就可以完全管理所有的功能，支持遠程管理模式，管理者可以在網絡連通的地方都能夠登錄系統、管理使用；使用電腦設備就能直接收看現場直播。

集成圖像跟蹤系統，結合具體的場合能夠實現多個活動過程的識別跟蹤，這些活動過程可以是主講人演講、聽眾發言、主講人與聽眾交互、書寫板書等場景。當主講人移動至相應區域，系統能實時判定出主講人的準確位置，并觸發相應攝像頭，對主講人及交互場景進行多角度、多畫面拍攝。