高斯計介紹

高斯出生在貧窮家庭。他八歲時進入鄉村小學讀。教數學老師是從城里來人，覺得在窮鄉僻壤教幾個小猢猻讀，真是大材小用。而他又偏見：窮人孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨孩子念不必認真，如果有機會還應該處罰他們，使在這枯燥生活里添一些樂趣。

高斯計樣式

這正是數學教師情緒低落。同學們看到老師那抑郁臉孔，心里畏縮起來，知道老師又會在今天抓這些學生處罰。“你們今天替算從1加2加3一直到100和。算不出來就罰他不能回家吃午飯。”老師講這句話后就一言不發拿起一本小說坐在椅子上看去。

高斯計描述

教室里小朋友們拿起石板開始計算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到數后就擦掉石板上結果，再加下去，數越來越大，很不算。孩子小臉孔漲紅，手心、額上滲出汗來。還不到半個小時，小高斯拿起他石板走上前去。“老師，是不是這？”老師頭也不抬，揮著那肥厚手，說：“去，回去再算！錯。”他不這么快就會有。可是高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：“老師！這個是對。”