可行性研究報告中的寫作受體是在長期的社會時間中形成和發展的，寫作受 體的身心感受、生活閱歷和文化修養如何，決定了研究對象在解讀報告的文本的 理解程度的高低。 研究對象對報告的內容、思想、結論具有批判性，這將會促進研究人員有革 新意識，可行性研究報告的表達手段、內部構成及其他特征若是寫作受體不甚了 解，無法對內容進行解讀，上級無法對可行性進行決策，下級則無法對研究內容 出現問題找到適當的解決方案。 研究對象對報告的閱讀才能實現寫作目的，了解可行性研究的本質，并將項 目投入到生產建設當中。寫作主體要融入自己的思想在寫作客體中。因此，研究 閱讀對象對整個文本生成的作用，是寫作過程發展的必經之路。 可行性研究報告的讀者與其他文體的讀者不同，對閱讀者范圍有一定的限定 性，閱讀報告的是特定的人，按照身份分為，寫作主體的下級層次的人員，需要 對文本內容進行執行，遵守里面的法律、政策、規范、辦法和評價方法和技術參 數等。是受命的狀態來閱讀，對問題解決辦法和措施要按照可行性研究報告中的 內容規定和研究結果來實施。在項目開發建設中，對具體的辦法、措施、具體的 實施步驟等方面，都要通過文本的規定實施。這就要求研究報告的語言要少一些 研究上的專業術語。并且明確到具體怎樣去做，要對問題有針對性。另外一種代 表上級領導和主管單位，讓,f電1fJ對整個項目了解，判斷項目的可行性。
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通過可行 性研究報告，國家相關部門可以正確地決定是否允許該項目立項，從而更好的控 制對建設資金的流向，加強國家對建設項目的宏觀調控能力，慎重的考慮可以避 免或減少對項目審批失誤。正確決定某一項171是否應該實施、什么時候實施以及 怎樣實施等問題，從而提高資金利用率和經濟效益。這類閱讀群體可能會每天審 批多個項目可行性研究報告，難免會有視覺上的疲倦，主觀的思想可能會影響對 報告的閱讀，所以主要會看必要性和可行性分析以及風險性分析，直白的對項目 大概的收益情況做了解，大致判斷項目可行性，如果可行再繼續詳細閱讀，所以 要在文中詳略得當，對于寫作受體會仔細審查的部分，要寫的真實可靠有說服力， 簡練的文字下面又不失語言的雕琢，要求文字簡單，條例清晰。這就要講求對行 文上要有技巧，要有下級對上級的行文特點，同時極好要給入耳目一新，要材料 真實、針對性強，不能為了省一時的輕松，摻雜虛假信息。用簡潔明了的語言針 對性反映對工程開發可行性的表達，突出時效性。
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