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　　廠房檢測：1.調查房屋施工圖紙、地質勘察報告及使用歷史等有關資料； 2.確定房屋結構體系，進行建筑、結構布置復核測繪； 3.抽樣檢測梁、板、柱等鋼筋混凝土構件截面尺寸； 4.抽樣檢測典型鋼筋混凝土構件配筋及混凝土保護層厚度； 5.回彈法結合鉆芯法抽樣檢測混凝土強度，檢測混凝土碳化深度； 6.房屋沉降變形現狀檢測，含角點傾斜與基準面相對高差測量； 7.房屋完損狀況檢測，含裂縫、滲水和鋼筋銹蝕等； 8.對房屋結構體系和構造措施進行抗震構造鑒定，分析結構存在的薄弱環節； 9.根據現場檢測、原施工圖紙結合改造方案進行結構抗震驗算，分析改造方案的可行性； 10.必要的話提出抗震加固措施建議； 11.提供包含以上內容的廠房結構安全鑒定報告撓度的檢驗：撓度是樓板在荷載作用下抵抗變形的能力，檢驗樓板的撓度不僅是為了在正常使用短期荷載檢驗值作用下判斷撓度指標是否合格，還可以根據撓度增長的快慢判定樓板是否開裂。撓度的計算公式已在《混凝土結構工程施工質量驗收方法》（GB 50204-2002）中給出，即a0t=a0q＋a0g (1)，但在實際檢驗中因個人理解的差異將樓板的自重和加荷設備重量引起的撓度a0g往往忽略不計，而直接將在第5荷載作用下樓板跨中撓度實測值a0q計算為在標準荷載檢驗值QS作用下樓板跨中短期撓度實測值a0t，導致a0t比實測值要小。a0q可根據樓板在正常使用短期荷載檢驗值作用下的跨中實測位移值求出，即第5荷載作用下樓板跨中撓度實測值a0q，而a0g在均布增加荷載時通過下列公式（2）計算 a0g =GK/Qb×a0b （2） GK —樓板的自重和加荷設備重量（N）； Qb —樓板開裂的外加荷載值（N）； a0b —樓板開裂的外加荷載產生的跨中撓度實測值（N）。

　　鳳崗鎮培訓學校房屋安全檢測鑒定教育局認可單位

　　開學在即經省防控指揮部研究決定,全省各各類學校學生分期、分批、錯峰返校.開學在即,各地各�？梢猿弥_學大力排除校區的安全隱患.

　　根據教育主管部門規定，房屋不能提供竣工備案證明的幼兒園、學生接送站、培訓機構等教育機構，在申請辦學資格的時候需要提交《房屋安全鑒定報告》、《房屋安全檢查報告》;教育機構在年審時候也需要提供房屋安全鑒定報告，而且還要對不合格的報告提出抗震加固或安全加固的建議和意見。般來說，房屋安全鑒定報告書的有效期是五年。

　　學校、培訓機構房屋質量安全檢測內容

　　1、混凝土結構：混凝土結構的缺陷及損傷包括外觀質量(蜂窩 、麻面、孔洞、夾渣、露筋、裂縫、疏松區、不同時間澆筑混凝土的結合面等)、損傷(包括環境浸蝕損傷，如;災害損傷，如火災損傷等;人為損 傷，如碰撞引起的損傷等;混凝土有害元素造成的損傷，如堿骨料、氯離子等浸蝕損傷等)。其檢測技術根據不同的缺陷和損傷項目進行選擇，如外觀質量可通 過目測與尺量、超聲等方法檢測，損傷可通過超聲、取樣、剔鑿等方法進行，裂縫缺陷可通過超聲、尺量等方法。

　　2、砌體結構：砌體結構的缺陷及損傷包括砌筑質量( 組砌方式等)、損傷(裂縫;環境浸蝕損傷，如凍融損傷、風化等;災害損傷，如火災損傷等;人為損傷，如碰撞損傷等)。砌筑質量可通過目測法進行，對損傷可通 過超聲、尺量等方法進行。

　　3、鋼結構：鋼結構的缺陷和損傷包括外觀質量(均勻性 ，如夾層、裂紋、非金屬夾雜等)、損傷(裂紋、局部變形、銹蝕等)。鋼結構裂紋可采用觀察法和投射法檢測，局部變形可采用觀察法、尺量法，銹蝕可采 用電位差法等。

　　4、木結構：木材缺陷，對于圓木和方木可分為木 節、斜 紋、扭紋、裂縫、髓心等項目，對于膠合木結構，尚有翹曲、順紋、扭曲等，對于輕型木結構尚有扭曲、橫彎、順彎等。上述項目可采用目測、 尺量、靠尺、探針等進行檢測。

　　除了到期復檢之外，學�；蛴變簣@等出現以下這幾種情況也是需要及時做好房屋安全鑒定的，必要時采取加固措施，以避免事故發生：

　　1、教學樓或辦公樓存在較嚴重的質量缺陷或者出現較嚴重的腐蝕、損傷、變形等情況;

　　2、計劃將廠房改造成幼兒園使用或校區建筑曾經改造、改建、擴建等情況;

　　3、學�；蛴變簣@建筑有明顯加大房屋荷載或者在樓頂設置廣告牌等高聳物的等情況;