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教育的公平性
現代教育不僅是經濟建設的源泉，科級發展的催化劑，也是社會穩定與
平衡的決定因素。
在建設和諧社會的進程中，
促進社會公平和教育公平不僅
是一種理想，也是一個現實的發展目標。
新中國成立以來，
中國教育在數量，
規模上迅速發展，
通過經費等財政經濟
方面的改革，
以及通過招生、
就業政策方面的改革，
在中央提出以人為本、
全面、
協調、
可持續發展的新的發展觀，
社會各方面高度發展社會主義市場經濟的大環
境下，
教育顯現的作用將會越來越大，
在建設社會主義市場經濟的過程中我們應
該明白教育制度改革的理念和深化教育改革的價值，應包含以下幾方面。
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《辦法》提出，教育部經濟責任審計工作領導小組辦公室開展審計整改督查。領導小組辦公室對照審計報告，對審計整改結果報告、審計整改情況檢查報告進行審核和評估，確定審計整改重點督查對象和事項，編制審計整改督查工作計劃。對違規違紀問題嚴重、屢審屢犯、審計整改不力的，應當列為重點督查對象。
《辦法》要求，教育部內部審計部門、領導小組辦公室在審計整改跟蹤檢查和督查過程中，發現有整改不力造成重大影響的，要提出問責建議。教育部黨組或其他有關部門在各自職權范圍內，按照有關規定，追究有關人員的責任。經領導小組審定后，領導小組辦公室對整改不力造成重大影響的單位和領導干部在一定范圍內進行通報。
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